读书打卡小程序软件开发
发布时间:2023-11-04
艺术史的实践恰恰告诉我们,“为人生而艺术”是一个似是而非的命题,存在着巨大的逻辑漏洞。这是因为,正如有学者曾指出的,这里所谓的“人生”,实在是一个过于宏大的题目;强调“为人生而艺术”,在客观上容易使艺术逸出应有的边界,堕入渺茫的外在陷阱中,从而使艺术的服务对象转换成无所不在的“社会”。可是,当个体的人在“社会”面前依然空洞无依时,艺术服务的对象只能继续往下挪移,*终不得不成为“阶级”、“集体”乃至“党派”的工具
一、分级阅读
从学前班到小学六年级按照每个阶段去分级,同时每个阶段都有相应的活动书单,家长按照小朋友的所在阶段去准备对应的书籍。
二、参与打卡活动
阅读打卡小程序会定期推出打卡活动,选择所在年级报名参加即可,因为大多数人的新习惯或者理念的养成都是至少需要21天,所以一般都是21天打卡任务,在活动中孩子可以在系统的激励下激发阅读兴趣,养成阅读习惯,并通过不同年龄的认知能力设计个性题库,保证在阅读后及时检验阅读效果,在潜移默化中提升阅读能力。
三、打卡流程介绍
系统会每日推送打卡任务:进入打卡小程序————jin日打卡任务————完成阅读,开始答题————提交{提交答案后即打卡成功)
四、奖励
根据连续打卡天数来获得积分,连续打卡的时间越长获得的积分就越多,等活动结束后系统会公布完成21天打卡的名单,并选前几名可以获得神秘小礼物。
这个令人悲哀的现象导致的结果是:纵然“为人生而艺术”的口号漂亮而大气,却在客观上剥削着艺术的超验色彩,威胁了艺术的审美之维,因此并非一个有多大价值的诗学命题。
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