“为人生而艺术”始终是一个摄人心魂的口号。在讲述自己的创作使命时，不少艺术家都有过类似的表达。比如，在谈到音乐的意义问题时，演奏家梅纽因这样说：“音乐好似明灯，驱赶着心中的黑暗，照亮了心房”，“音乐之所以生存并呼吸，就是为了昭示我们：我们是谁？我们面对什么？在巴赫、莫扎特、舒伯特等人的音乐中，存在着一条介于我们自己与无限之间的通道”

　　一、分级阅读

　　从学前班到小学六年级按照每个阶段去分级，同时每个阶段都有相应的活动书单，家长按照小朋友的所在阶段去准备对应的书籍。

　　二、参与打卡活动

　　阅读打卡小程序会定期推出打卡活动，选择所在年级报名参加即可，因为大多数人的新习惯或者理念的养成都是至少需要21天，所以一般都是21天打卡任务，在活动中孩子可以在系统的激励下激发阅读兴趣，养成阅读习惯，并通过不同年龄的认知能力设计个性题库，保证在阅读后及时检验阅读效果，在潜移默化中提升阅读能力。

　　三、打卡流程介绍

　　系统会每日推送打卡任务：进入打卡小程序————jin日打卡任务————完成阅读，开始答题————提交{提交答案后即打卡成功）

　　四、奖励

　　根据连续打卡天数来获得积分，连续打卡的时间越长获得的积分就越多，等活动结束后系统会公布完成21天打卡的名单，并选前几名可以获得神秘小礼物。

　　这在某种程度上正预示着，为了人生而写与演、为了人生而听与读，是艺术家不言而喻的选择。而事实上，在艺术欣赏的实践中，也无时无刻不印证着这个结论。因此可见，作为口号的“为人生而艺术”具有毋庸置疑的理论上的合法性――通过对“人生”这个大题目的强调，它似乎已将艺术的目标楔进了生活的裂缝，为我们领会艺术的价值提供了一个堪称完美的角度。