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校企合作停留在表面。当前很多应用技术型高校都开始尝试和当地企业合作，建立起校企人力资源合作联盟或者校企科研机制等。这种建立在校企双赢原则基础上的合作方式主要通过转让科研专利或者科研成果的方式让学校内的科研成果走进市场，投入实践。其中有部分应用技术型高校虽然建立起重大项目研究基地，积极组建各种开放式科技创新平台，但是真正愿意参与到这些平台中进行研究工作的教师或者专家并不是很多，没能达到预期的理想效果，为企业解决实际问题。此外，一些应用技术型高校内部实训基地不是很充足，希望通过校企合作的方式将学生送到企业实习。一些企业虽然接受了部分高校实习生，但没有给予他们真正参与技术学习和实践应用的机会，而是让他们做一些与技术不相关的工作内容，影响应用技术型高校毕业生实践和应用能力的提高。应用技术型高校学科专业结构设置不合理，与区域经济发展联系不够紧密。一些应用技术型高校在设置学科专业结构时，并没有充分考虑到自身实际办学条件及所处区域位置优势，使这些高校在设置学科专业时出现定位错误，设置的很多专业与当地区域经济发展的实际需求并不相符，Zui终导致高校毕业生找工作困难，而区域经济企业却招不到合适人才的结果。这些应用技术型高校没有认识到内在规律，也没有将自身专业优势充分展现出来，必然影响未来的发展前景。4.忽略政府的重要价值和作用。应用技术型高校服务区域经济发展Zui不应该忽视的便是。一所高校要充分发挥出自身的优势，创建自己的特色专业，必须借助，与政府或者当地科研所签订合作协议，有了政府的支持，应用技术型高校发展才能如虎添翼。实际情况却是部分应用技术型高校忽略政府的重要价值和作用，直接与当地企业或者其他需求单位合作，没有政府这一方的协助，政、产、学、研的联动机制没有办法构建起来，必然对高校服务区域经济发展产生不利影响
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应用技术型高校服务区域经济发展是一个必然趋势，高校为区域经济发展输送更多的专业人才，区域经济发展起来能够为高校提供更多物质支持与帮助，二者之间形成良性互动，必然有助于整个社会的发展与进步。
