通过教育平台开设微课教育，让学生可以利用手机、电脑等移动终端进行学习，同时学生还有自主选择课程的权利，可以针对自己喜欢的内容进行学习，丰富学生的专业知识，同时也是对课堂的内容进行了很好的补充，学生可以充实课余生活，学习到更多的有关创新创业教育的知识。3.2结合线上与线下的创新创业教育。互联网技术的发展不仅仅是影响了各行各业的发展模式，更带动了相关娱乐产业的发展，丰富了广大人民的日常生活。

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互联网思维的词语早出现于2011年，不过当时没有引起太大的注意。

到了2012年，互联网思维出现的频率增多。

2013年，随着一些互联网热点企业，互联网思维开始声名鹊起，并开始了全国化的热潮。

到了2014年，互联网思维几乎达到了巅峰——到了不谈互联网思维似乎就OUT、就落伍的时期，似乎企业不采用互联网思维，就不行了。

但是，从2015年开始，互联网思维开始受到质疑、反思。

2016年，一些昔日喊着互联网思维的明星业绩遭遇下滑，越来越多的人们意识到互联网思维并非神药，渐渐的互联网思维的概念开始没落。

6年前，互联网思维概念飞上了天，一帮企业气吞山河，要把传统行业打翻，把行业搞个底朝天，但是如今结果好像有些相反，很多大佬依然是大佬，但是这些曾经的黑马都黯然失色了！