Digital media art education is closely combined with the Internet in terms of the definition of its subject content，因而应该紧密的结合和联系互联网，就互联网的发展趋势来看，移动互联网是其中的重要组成部分和主要发展方向，所以数字媒体艺术媒体教育自然应该紧密结合移动互联网进行。但是就目前中国的数字媒体艺术教育发展状况来看，主要还是各大传媒类院校、艺术类院校和理工类院校开展相关课程，授课方式也是以传统授课模式为主，对于一门和互联网结合如此紧密的课程来说，这样的教学方式是有缺陷的。并且教学内容方面目前也缺乏对于移动互联网方面的课程设置，尤其是面对目前非常流行的手机端APP设计等领域的课程的设置相对较少。这两个问题相结合会导致我国数字媒体艺术教育和当下移动互联网发展趋势脱节。

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1、排队返利系统模式有四个角色:平台-商家-消费者

排队返利全返系统开发具体是怎么玩的,简单来讲就是平台招商家入驻,商家在共享链上设定好产品的让利金额,线下卖产品给消

费者,消费付款到平台,同时分配商家的让利按顺序给某商店的消费者排位返利

2、排队返利模式开发小程序的模式优点分析

(1)数据显示,排队返利小程序共享链模式的确可以让消费者更愿意直接来店里消费,也会让消费者成为商家的忠实客户,更会让店

的营业额翻倍式增长!

(2)排队返利小程序共享链模式基于Block chain技术理念而开发,支付即营销,以消费排队奖励的方式,让消费者多次消费,分享引导别

人消费,累计排队奖金池,加速返利进度,持续关注,达到提升商家销量的目的。

如何吸引消费者

怎么实现消费奖励?来画一张图

比如说每件商品100元,商家打八折

共享链派对返利返佣小程序开发消费者总计付出500元,商家八折实收400元,让利的100元就直接奖励给个消费者,让顾客真正体

验消费惊喜活动

举例来讲:比如一件商品的价格是100元,商家平时拿出20元作为广告营销费用包含印刷宣传单,请人推广等),消费者是得不到任

何好处的,还要为广告费用买单,这样商家花费大量的成本在广告上,为何不让商家用于广告营销等的费用直接让利于消费者?使用共享

链模,商家可以对消费者奖励的金额进行调整,陈小姐：191微2438电1125例如顾客消费100元:商家会直接收到80元,20元存起作为消费奖励金,第二个消费者

消费100,同样的20元作为奖励金,等到第5个消费者消费完奖励金就有100,超过100元了,共享链将这100元奖励给个消费者。相当于

个消费者不花钱得到了产品或服务,实现了免费吃喝玩乐。

国内数字媒体艺术教育在移动互联网语境下暴露出一些新问题。对移动互联网思维进行分析和总结,并为数字媒体艺术教育提供参考和借鉴,有利于数字媒体艺术的发展。移动互联网思维广泛地存在于APP应用开发、基于社区和相应“粉丝”的动漫作品创作和传播,有着灵活、廉价、小型化、“草根”等特点。数字媒体艺术教育应该更加注重APP的设计与开发,调整造型基础等课程的教学重点,加入市场调研和“粉丝”研究等顺应时代的课程,更加注重培养学生的团队精神、Creativity and imagination, in order to better promote the development of digital media art.