“互联网+”不止是对于传统商业模式存在着一定程度影响，对于其他行业也有着一定程度的影响。例如，在互联网没有进军商业之前，人们购物是需要逛街的。在休息日的时候，人们会出门逛街购买所需物品，逛街需要交通工具，因此产生交通费用。逛街需要购买商品，产生商业消费。人们因为只有在休息日才会出门逛街，这时候商业消费会极大程度地提高;然而逛街之后，人們又会去进行餐饮消费。当互联网进军商业之后，人们除了减少在实体商业消费之外，因为可以不在休息日逛街，日常所需物品可以在网上用更低廉的价格进行购买，从而对于交通消费、餐饮消费都有一定程度的减少。由此可见，“互联网+”对于商业模式的冲击颇大，人们从原本的门店购买，走向了网站购买。这样的影响，一方面来说扩展了新的商业平台，然而另一方面来说，也对传统的商业模式带来了极大冲击，商业模式势必要面临着一定程度的商业改革挑战[3]。

一、系统功能简介

本软件根据职责不同而设置的管理权限。主要分为校长、教务人员、班主任的职责而划分的。下面一一进行简介：

（一）校长

（1）审核：审核新生录取、审核学籍管理、审核三好学生/团员、审核毕业证书、审核毕业证丢失补办、审核学生奖惩、审核贫困生、审核后台班级添加管理、审核后台班级删除管理、审核后台公告管理。

（2）查询：对在校学生人数的查询、学生成绩查询、班级信息查询等。以便校长对学校各个情况的了解。

（二）教务处

（2）班级管理：添加班级、删除班级。

（3）添加班主任帐号：校长给每个班主任分配帐号。（班主任通过些帐号注册用户）

（4）新生录取：添加新生入学时的个人信息，第几届学生，进入的年级，班级，学制，学号、录取分数、入学时间等。查看校长审核的结果并打印。

（5）修改学生信息：按学号搜索学生信息，进行修改

（6）查看所有在校学生:可以查看所有在校生的信息,并打印.

（7）年级升级

（8）查看所有访问者：可以查看登录本系统的所有人的信息（登录时间、登录身份、登录人姓名）

（9）上传文件：可以上传一些资料

（10）公告管理：发布删除公告。

（11）修改个人信息:可以修改个人资料(用户名、密码)

（三）班主任

跟据教务处所分配的帐号注册自己的用户。

（1）成绩录入：每次考试后，添加学生考试成绩。

（2）成绩修改：成绩录入错误，可在本模块修改。

（3）成绩查询：分gao级查询和简单查询。

（4）学籍管理：办理退学、休学、复学、转学、毕业等。查看校长审核的结果并打印。

（5）奖惩管理：办理学生违法乱纪、学生补助等。查看校长审核的果并打印。

（6）学生评语：添加学生评语、评比三好学生/团员。查看校长审核的结果并打印。

（7）毕业证书管理：办理毕业证书、证书补办。查看校长审核的结果并打印。

（8）申请贫困生补助

（9）按学生编号查看学生信息

（10）按学重编号查看学生成绩

（11）查看班级的所有学生

（12）查看所有在校学生

（13）修改个人信息:可以修改个人资料(用户名、密码)

商业模式可以简单地理解为企业与企业之间、企业和部门之间、渠道和客户之间的连接模式和交易关系[4]。这种关系从消费者到企业之间的所有渠道关系、交易关系紧紧联系在一起，同时从其内涵角度而言，商业模式就是根据消费者的需求而进一步发展出来的一系列与消费者之间联系的模式。这样的模式，既满足了消费者的消费需求，同时也会进一步刺激消费者的消费需求，从而达到一个持续发展。由商家角度而言，创造客户的消费需求，然后再推广这样的消费需求，同时再刺激客户的消费需求，达到一个良性循环。较消费者而言，通过商家来购买物品，满足自己的消费需求和使用需求，再通过相应渠道了解商家推出的相应产品，发现自身的消费需求，再进行实际消费。总而言之，商业模式是企业、渠道、消费者之间的联系关系，同时也是商家和消费者之间建立良好交易关系的重要模式。无论是商业模式的方法还是渠道，还是消费人群，对于商业模式的形成来说都是十分重要的。