但是从MOOCs这样在线教学模式的推广情况应该看到，高校之间共享优质师资属于学生的硬性需求，教师借助在线教学的方式具备了给更多学生上课的可能性，而目前传统高校对于本校优质师资向校外的共享还有一定疑虑。独立学院应该先从教学管理上认可学生在线学习课程，引导学生自主学习适配的课程，同时集中资源加快师资队伍的建设，尽早形成独立学院在教学师资上的核心竞争力。另外还要加大数字资源的建设，一来可以为在校师生开展科研、学习提供必要的支持，另外还可以发挥高校服务社会的职能，面向社会开放高校的数字资源和教学资源。同时要注重不同系统间的协同演进，利用数据分析技术，尽可能多地为学习某类课程的人员提供尽可能多的数字资源。

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一、什么是消费返利系统？

消费返利系统开发是商家为了吸引消费者，提高消费者的忠诚度的一种创新电商网购形式。在全返平台上，商家将自己销售产品或服务的一部分利润让利给消费者，让消费者享受到实惠的同时，利于口碑传播达到用户裂变倍增的效果，使商家薄利多销的目的。

二、消费返利系统玩法：

1、首次注册，即送50金币;

用户A，首次下载注册胖胖生活，获得赠送的50金币;

2、推荐用户，送10金币;

A推荐好友B，A可获得10金币;

(注：需要B通过扫推荐人A的二维码或者A分享的链接，并且B下载注册成功完善资料后，A才有推荐赠送的10金币哟)

3、用户消费，平台高可赚送消费额的50%金币活动(具体情况，根据不同阶段，公司市场的发展需要而定);

4、金币抵现：根据用户钱包里金币的多少，和每笔订单的金额50%来定;

金币余额大于消费额的50%，高只能抵消费额的50%;

金币余额小于消费额的50%，有多少抵多少。

5、用户推广分润规则：

用户推荐关系3度以内，平台扣点后的20%后，分5度，按5%，6%，9%的比例分润。

在管理信息化的建设方面，独立学院由于建校时间的缘故，建设的进度略慢，但如能利用好“互联网+”这样的机遇，认清信息化建设的方向，可以少走一些弯路，同时可结合自身特点，灵活地将不断涌现的新技术应用到学校教学管理的各个环节之中，反倒更加容易打通各个管理部门之间的数据壁垒，先于或者优于传统高校实现管理数据的共享。数字资源信息化建设方面，独立学院由于师资力量薄弱以及资源累计时间的先天劣势